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[文化] 【迪拜主播秀】带你去看阿联酋七大酋长国之沙伽酋长国

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发表于 2020-10-9 17:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
1998年,联合国教科文组织特授予沙迦“阿拉伯世界文化之都”的称号。



这个称号覆盖的可不是从1727 年阿勒卡西米部族建立沙迦酋长国开始的。



沙伽酋长国300年来一直都在做“阿拉伯世界文化之都”的薪火传承人。



沙迦的历史可以追溯到5000年前。阿拉伯半岛是世界上最大的半岛,阿拉伯意思是“荒凉的沙漠”,希腊人称这里的居民为萨拉森人,意思是东方人。



沙迦寓意“升起的太阳”。其名字最早出现在公元 2 世纪古希腊地理学家托勒密绘制的一幅地图上,该图所示的 Sarcoa 定居点即是沙迦现在的所在地。



纵观世界文明史,沙迦就是5000年里香火时高时低的大漠敦煌。



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关于授课老师:



黄添,阿联酋中国和平统一促进会常务理事;



1.对外汉语老师;

2.【华泰卫视】实习主播项目负责人;
3.【第一中国人报】实习记者项目负责人;
4.【启航旅游公司】阿布扎比文旅民间大使项目,培训老师;
5.【纵横天下演播室】主持人;
学习周期:一个月(四周)
学习时间:每周/次;2小时/次
授课语言:中文



【联系方式】

章老师微信/what's app:+971509015366



黄老师what's app:+971503753465

微信:q394705117



 楼主| 发表于 2020-10-9 17:52:32 | 显示全部楼层
一位高级官员说,阿联酋已经为其雄心勃勃的阿联酋登月任务敲定了五个着陆点,目前正在就挑选着陆器进行谈判。

上个月,阿联酋副总统兼总理兼迪拜酋长谢赫·穆罕默德·本·拉希德·阿勒·马克图姆殿下宣布,阿联酋将在2024年将名为“拉希德”的阿联酋制造的漫游车送往月球。以前的任务尚未到达的月球区域。

穆罕默德·本·拉希德太空中心(MBRSC)的阿联酋登月任务项目经理Hamad Al Marzooqi说,该项目的主要目标是提高阿联酋在机器人探索方面的能力和技术。

“特派团将准备并证明阿联酋在另一天体上开发和操作移动机器人的国家能力,获得与设计未来登月任务以及基础研究有关的科学数据,并通过直接让个别成员参与而与公众互动在行动中尝试通过在第二个农历日提供基本的行动来度过第一个农历夜,”他在InnovItalyUAE倡议的虚拟峰会上的演讲中说。

他在意大利大使馆举办的主题为“太空探索和地球观测”的研讨会上说:“如果我们要登上月球,那么在那里进行一些有用的科学将很有趣。”

Al Marzooqi指出,着陆点的选择基于以下标准:不存在大于15度的坡度,巨石的分布小于30cms的高度,靠近月球的侧面并且瞄准中纬度位置。

“我们已经经历了几个月的时间,现在已经选择了有趣的地点。我们有五个着陆点的候选清单。我们计划选择一个二进制地点,并在紧急情况下选择一个备用地点。我们目前正以不同的潜力进行谈判。合作伙伴,我们与潜在的着陆器处于先进阶段。我们将在未来几个月或明年披露这些讨论的结论。” Al Mazrooqi说。




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为迪拜美国大学商学院,迪拜加拿大大学商学院,迪拜美国学院商学院,阿联酋航空学院 学生提供实习项目公司。迪拜加拿大大学餐饮合作【迪拜中文网】;【迪拜主播秀】;迪拜中国留学生汉服社团,迪拜中国留学生合唱团。四年时间做过很多培训、包括 雅思、中文、金融、SAT、会计、英语写作、绘画、声乐、游泳等课程.在迪拜华人华侨界里,唯一的拥有迪拜市中心黄金地段商住物业的文化运营者。欢迎同行业者前来合作洽谈。地址:迪拜国际金融中心(地铁红线24号站)



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 楼主| 发表于 2020-10-9 17:54:19 | 显示全部楼层
沙迦国际书展于11月4日-14日,第39届沙迦国际书展的主题是“世界读自沙迦”

沙迦:第39届沙迦国际图书博览会(SIBF)将于11月4日至14日举行,主题为“世界读沙迦”。


SIBF组织者周四宣布,今年的版本将在线和离线(面对面)编程相结合,“将提供令人难忘的文学和文化活动组合。” “展会的新形式将观众安全放在首位,并完全遵守全球健康和安全协议,以遏制冠状病毒

(COVID-19)大流行的蔓延。SIBF的文化计划采用全数字格式,而出版商将在沙迦博览中心进行实体露面,因此今年全国的读书爱好者可以继续享受亲自筛选和购买书籍的亲身经历。”沙迦图书管理局(SBA)。

沙迦学校让洗手变得更有趣
变色成水槽的五颜六色的桶被放置在学生院子里






现在,位于沙迦的维多利亚英语学校(VES)有800名学生,它采取了一种新颖的举措来鼓励洗手,方法是将数十个桶变成五颜六色的水槽,并在整个走廊和学校院子中安装它们。“我们正在尝试做的一件事就是让学生不要将洗手当作他们上厕所时应该做的事情。我们要教育他们洗手是卫生和做好COVID-19准备工作的一部分,” VES的首席老师Keith Sykes告诉《海湾新闻》。

 楼主| 发表于 2020-10-9 17:55:02 | 显示全部楼层
开学一个月后,看看学校师生如何应对当前大流行。


阿布扎比:在前所未有的情况下,学生们恢复学业已经一个多月了。阿联酋的学生们第一次在远程学习和课堂教学之间做出选择,尽管许多人选择继续在家学习,但也有相当多的学生返回了校园。



无论选择如何,学生和教育工作者都面临挑战,并提出了应对这些挑战的最佳方法。

教师工作量
学校提到的主要困难之一是教育工作者的工作量。根据迪拜英国学校卓美亚公园的说法,管理老师的工作量仍然是“巨大的挑战”,尤其是因为许多老师同时兼顾课堂学生和远程学习者。

制定了明确的协议来接送儿童往返学校



图片来源:Ahmed Ramzan /海湾新闻


几乎所有学校的学生(95%)都选择亲自上学,而少数学生选择了远程学习。校长布伦登·富尔顿(Brendon Fulton)表示:“对于留在家里的少数孩子,必须在课堂教学和远程学习之间取得平衡,这对教学人员提出了要求。但是,与远程学习计划一样,我们被要求在去年的第三学期交付。我们继续收集反馈并在必要时进行调整,以确保教职员工和学生的福祉仍然是首要任务。”

重塑课堂实践
富尔顿补充说,要求教师在新的常态下寻找新的工作方式。“由于社会疏远的要求,现在必须重新构想课堂练习的常规元素,例如小组工作。老师们正在努力和协作以分享和使用最佳实践,以确保学习保持乐趣和参与性,同时又不影响安全性。这包括在线举行虚拟集会和其他学校活动。

布伦登·富尔顿

布伦登·富尔顿

Fulton补充说,返回进行面对面学习的学生在遵循COVID-19预防措施时表现出“优雅”。“他们了解戴口罩和保持社交距离的必要性,并自己成为学校安全的大使。他们的独立性和责任感真是令人高兴,”他补充说。

对老师的信任变化

GEMS国际学校首席执行官Al Khail表示,鉴于这种流行病,要确保学生“拥有前所未有的强大和动态的教育体验”对学校来说并不容易。“创造力是关键-学校无法像以往那样发挥作用,因此,为了达到这一'新常态',我们信任老师们将最佳实践付诸实践,并运用从大流行中学到的知识。



GIS Al Khail的学生也一直是“造福美好的力量”,他们利用自己的创造力在学期开始前展示录像带,以示重返校园的感受。赫伯特说:“我们从(知识和人类发展管理局)那里获得了特别许可,这是一个巨大的成功。”

学校领导介入
校长理查德·约翰·德鲁(Richard John Drew)说,在迪拜的朱美拉大学文凭学校,高级和中层领导已介入支持老师并在白天提供救济,尤其是在休息时间和午餐时间。这有助于他们应对新的正常结构-混合课堂和远程教学。不过,他补充说,大流行时期的学校教育对于早期的师生尤其困难。

“早年的老师与学生一起度过了一整天,因此,休息的机会非常有限。对于学生来说,尤其是在早期的学生中,要完全掌握社会疏远的规则,最初也面临挑战。以游戏为基础的学习是我们年轻学生的常态,但现在他们必须与社会保持距离。他们也无法访问他们通常会使用的某些设备,因此学习必须有所不同。” Drew说。他补充说,合作计划,共享新的最佳实践“以及对工作原理保持诚实”都有助于员工发展“杰出实践”。

仍提供完整程序
“我们最近进行了一项学生调查,并受到学生们的回响。他们很高兴能重返校园,并真正尊重员工为使课程出色而且保持安全而付出的辛勤工作。我们也能够继续发展我们的课程,并感到尽管我们不得不做出很大的改变,但我们仍然能够提供包括体育,艺术和语言在内的完整课程。看到我们90%以上的学生重返学校也非常令人振奋。”

纳吉什·坎巴塔

纳吉什·坎巴塔



克服恐惧
迪拜GEMS现代学院校长兼首席执行官Nargish Khambatta说,出于安全考虑,父母担心将孩子送入学校是一个巨大的挑战。“我们按年级进行了初步的咨询会议,随后在8月进行了广泛的情况介绍会,向父母和学生介绍了已采取的安全措施,时间安排,座位安排等。我们与他们核对了他们的关切并征求了反馈。此外,与高级领导团队紧密合作的应急工作组确保了将最高的健康和安全标准放在优先位置,”她补充说。

返回(新)正常
坎巴塔说,父母和学生的焦虑已逐渐被信心所取代,因为如果遵循社会疏离,学校是一个安全的地方。一个月后,在学校从全程学习变为混合学习的学生数量令人“振奋”。此外,在遵循所有预防措施的前提下,早操运动,体育,舞蹈,戏剧,艺术等在学校已恢复。“很高兴看到孩子们喜欢这些活动。此外,在现场执行了12年级和IB-2级考试,并制定了所有安全规程,所有这些都受到了学生和家长的赞赏,” Khambatta说。

应对挑战
迪拜上城国际学校校长安德烈亚斯·斯沃博达(Andreas Swoboda)表示,学校放假时间错综复杂,在家中举行虚拟聚会,都有助于应对社会疏离的挑战。“我们最大的挑战-除了要确保教师不因工作量增加而疲倦外-还要巩固社会疏散的要求以及在学校中管理'IB-路'教与学的需求课堂上,这是非常合作的。我们通过使用虚拟学习平台进行这种协作来实现了这一目标。”他补充说。

安德烈亚斯(Andreas Swoboda)

安德烈亚斯(Andreas Swoboda)

“另一个挑战是学生白天缺乏活动能力,这是因为需要留在他们的'泡泡'中。Swoboda解释说:“我们在白天的不同时间为学生泡沫引入了舞蹈休息时间和将校园步行制度化的条件。”

'超人'
斯沃博达说,在大流行中,应对第一学期的空前和不可预见的挑战之所以成为可能,主要是因为有教师。“我们的老师是我们学校的真正英雄,现在比以往任何时候都更加重要。现在要求他们做的是超人的,他们已经接听了电话。我对他们表示最大的敬意和感谢,”他补充说。

父母的理解
父母在子女上学方面也遇到了挑战,他们说接送学生会面临挑战,并且在学校实施混合学习系统的同时保持子女的日常习惯。“我五岁的孩子每隔一天去上学,所以要保持就寝时间是一个挑战。但是在他回家的日子里,在我为他的孩子上课的同时,也很难照顾我的婴儿。无论如何,我知道在当前情况下这是最好的情况。”一位32岁的巴基斯坦家庭主妇说。

另一个两个孩子的母亲说她选择了在KG2中为她的孩子进行远程学习。她说:“这可能是一场斗争,但我很高兴我们有这个选择,即使儿子继续学习,我们也可以将他留在家里。”

学生说话
另一方面,学生们说,他们很乐意在暑假过后又重新学习,因为他们大部分时间都呆在家里。“这令人耳目一新,因为这是一种全新的体验。我发现自己可以更有效地度过自己的时间,并且更加自我意识。但我想念大流行之前我曾经有过的社交活动。

罗勒汗

罗勒汗

对于同一所学校的12年级学生Oussama Ghoneim而言,他选择了课堂学习,事实证明,上学更有益。“我发现它更有趣,更吸引人,而且我不必担心WiFi问题。但我希望在学校看到更多的学生,”他补充说。

Oussama Ghoneim,

15岁的Adithi Sathiyan来自Al Ain Academy的印度11年级学生,选择了远程学习。

“我发现在家工作非常舒适,我拥有所有可用的资源(书籍和互联网)。而且在家学习意味着我不必花时间在家里到学校之间来回上下班,这使我感到精力充沛,可以长时间工作。我还可以通过“聊天”功能询问老师问题,并上传PowerPoint和文档(使修订容易)。


我已经进行了将近七个月的远程学习,因此再次开始第一个学期的在线学习并不是一件令人不安的事情,尤其是在学校确保我们尽可能装备精良的情况下。而且我相信我在大多数学科上都做得很好。我绝对仍然有动力继续前进。但是,远程学习增加了我重返大流行前学校的愿望-我最想念的是COVID-19以前的学校,这肯定是面对面的接触,并且经常出现在教室里。”

来自艾恩学院(Al Ain Academy)的16岁,来自英国的12年级学生Maya Nourse-Grewal选择了课堂学习。“我非常高兴能够看到我的老师和朋友,因为在远程学习中,最困难的部分是学校的社会方面的缺失。这些与学术方面一样重要,因为它们使您可以放松并与同行分享后顾之忧。能够与我的朋友共进午餐,讨论学校或任何其他主题,这真是太好了,因为我们很久没有见面了。我正在研究基于论文的主题,因此我还发现,辩论和讨论想法对理解概念确实很有帮助。



玛雅人护士

[我必须说,] [因为第一次],开学的第一天感觉很不寻常,我们必须遵守社会疏散准则,戴口罩并进行体温检查。我们还必须在到达之前进行COVID-19测试。但是到第一周结束时,我对“新常态”感到满意。现在,回到学校几周后,感觉很舒服,我已经习惯了必须遵循的指导原则和不同规则,以确保所有人的安全。

“对于Covid-19以前的学校,我最想念的部分是能够与我的朋友坐在一起聊天,讨论学校和其他主题,但是我理解[社交疏远]是确保每个人都安全的最重要的事情在学校。

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